Tu peux maintenant écouter le 2ème épisode, et n’oublie pas d’essayer de te faire un dessin animé dans la tête.
Voici les illustrations de cet épisode :
Après avoir écouter une ou deux fois l’épisode, voici les questions que vous pouvez poser à votre enfant pour s’assurer de sa compréhension (s’il veut réécouter l’épisode pour trouver une réponse, il peut le faire) :
1) Qu’est-ce qui semble bizarre à l’approche des ruches ?Il n’y a aucune abeille.
2) Quelle est le rôle de la reine des abeilles ? C‘est elle qui pond les œufs.
3) Que remarque Manu autour des ruches ? Il y a des abeilles et des guêpes géantes mortes.
4) Qui vient aider Manu le lendemain ?Kimamila vient l’aider.
5) Avec quoi est-il venu ? Il est venu avec un véhicule magique qui devient minuscule quant on entre dedans.
6) Que découvrent Manu et Kimamila dans les ronces ?Ils croient voir des monstres, mais ce sont des phasmes.
Si votre enfant arrive à répondre à ces questions, c’est qu’il a bien compris ce deuxième épisode.
Avec Manou, nous vous avons lancé un défi…et vous avez été nombreux à y participer!!!
Merci à tous pour votre investissement!!! Que ce soit seul, avec vos frères et sœurs ou encore vos compagnons de confinement, vous avez relevé le défi haut la main!!!
Je rajouterai les retardataires par la suite…
Certains n’ont pas hésité à faire un défilé de costumes…
Moments partagés avec nos compagnons de confinement…
En cette période de confinement, vous êtes peut-être à court de petits albums à la maison, adaptés aux enfants de CP.
Voici une application gratuite qui permet à tous les enfants de CP de s’entraîner en lecture en lisant de petits albums illustrés. Il suffit de créer un compte. Il y a plus d’une centaine de livres, avec de petits jeux. Il y a 6 niveaux de lecture, à vous de voir ce qui convient le mieux à votre enfant.
Il lit d’abord la phrase et peut ensuite l’écouter pour vérifier s’il avait bien tout lu (avec un petit accent canadien, puisque c’est un site canadien !)
Voici le nouvel album que nous allons travailler :
Dans cet album, nous allons parler :
d’abeilles :
de ruches et d’apiculteur (c’est la personne qui élève les abeilles) :
de guêpes :
d’éolienne :
d’un tracteur avec une citerne
d’insecticide : c’est que qui tue les insectes (mouches, abeilles, coccinelles, guêpes, …)
Tu peux maintenant écouter le 1er épisode, et n’oublie pas d’essayer de te faire un dessin animé dans la tête.
Voici les illustrations de cet épisode :
Après avoir écouter une ou deux fois l’épisode, voici les questions que vous pouvez poser à votre enfant pour s’assurer de sa compréhension (s’il veut réécouter l’épisode pour trouver une réponse, il peut le faire) :
1) Comment s’appellent les personnages de l’histoire ?Manu, Alorie, Papi Robert, Lila, Petitou
2) Que peut-on voir dans le jardin de Papi Robert ?une éolionne
3) Que décident de faire Papi Robert et les enfants après le goûter ?aller voir les ruches, les abeilles de Papi Robert
4) Pourquoi Lila va-t-elle avec son chien ?car Lila a un problème de vue, son chien l’aide à contourner les obstacles.
5) Que recrache Petitou ?une guêpe géante
6) Quelle remarque fait alors Papi Robert ?il ne faut pas toucher la guêpe car sa piqûre est très douloureuse
Si votre enfant arrive à répondre à ces questions, c’est qu’il a bien compris ce premier épisode.
Le coin déguisements est arrivé dans notre classe….c’est trop bien!!!
Nous avons pu essayer plein de costumes et ainsi se mettre dans la peau d’une sorcière, d’une fée, d’un chevalier, d’un clown…. Mais aussi nous transformer en éléphant, tigre ou autre…
Dès le début de cette semaine (lundi 23 mars), France télévision modifie sa programmation pour diffuser en direct des cours dispensés par des professeurs de l’Education Nationale, du lundi au vendredi.
Pour les CP-CE1 : 9h-10h (30min de lecture/ 30min de maths)France 4 : cela peut vous paraître tôt, mais c’est pour les enfants gardent un rythme scolaire.
Pour les 8-12ans (ou tous les p’tits curieux) : 10h-11h (sciences-histoire…) France 2
France 4 : Pour les plus petits : 10-11h
Pour tous : 13h30-14h (C’est pas sorcier)
Pour les CE2-CM1-CM2 : 16h-16h50 (La maison de Lumni)
Et parce qu’il ne faut pas oublier de se détendre un peu, le reste de la journée et les week-ends, la priorité sera donnée à une programmation ludo-éducative qui alternera des contenus scolaires et plus divertissants.